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索 引 号:0000001060000201903004 内容分类:规划计划
文    号: 主题分类:重点领域  
名    称:牙克石市林原中等职业技术学校质量年度报告 生成日期:2019-03-04
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牙克石市林原中等职业技术学校质量年度报告

信息发布员:系统管理员 信息审核员:系统管理员
 
 
  二○一八年十二月      

目录

1.学校情况............................................. 1

1.1学校概况.............................................................. 1

1.2学生情况.............................................................. 2

1.3教师队伍.............................................................. 4

1.4设施设备.............................................................. 5

1.5校内信息化建设........................................................ 5

1.6校内实训基地建设...................................................... 5

2.学生发展............................................. 6

2.1学生素质.............................................................. 6

2.2在校体验.............................................................. 7

2.3资助情况.............................................................. 8

2.4就业质量.............................................................. 9

3.质量保障措施........................................ 10

3.1学生管理............................................................. 10

3.2教育教学改革......................................................... 11

3.3规范化管理情况....................................................... 12

3.4德育工作情况......................................................... 14

3.5团组织学生会建设活动.................................................. 23

3.6党建情况............................................................. 23

  1. 举办者履责.......................................... 25

4.1经费................................................................. 25

4.2政策措施............................................................. 25

5.主要问题和改进措施................................... 25

5.1加强信息化建设,提升管理服务效率....................................... 25

5.2采取多种渠道,解决师资匮乏问题........................................ 26

5.3加强和完善监控体系,保障教学和人才培养质量............................. 26

6.愿景展望............................................ 26

 

2018牙克石市林原中等职业技术学校质量年度报告

 

1.学校情况

1.1学校概况

 林原中学创立于1998年,建校至今已经度过了二十个年头。在过去的二十年里,林原人在呼伦贝尔市和牙克石市两级教育主管部门的正确领导下,在兄弟学校和社会各界的大力支持和帮助下,在广大教职员工的共同努力下,严格执行国家教育部、自治区、呼伦贝尔市、牙克石市教育主管部门的相关法规、制度、标准和规定,本着务实、创新、自强的发展理念,抢抓机遇、攻坚克难、强基固本、负重前行,逐步实现了由弱到强,由小到大,由亏到盈的良性发展,教育教学及整体管理步入良性轨道,为整个牙克石市乃至呼伦贝尔地区民办教育事业的发展,做出了自己应有的贡献。

 全校占地面积为40000平方米,其中7300余平方米的教学区、2700余平方米的学生公寓区、1300余平方米的食礼堂,总建筑面积为11300平方米,所有房舍全部为集中供热。2016年我校搬迁至现住校区,由于大部分房舍年久失修,供水、供热、下水管道及供电线路趋于老化、破损严重,我校于2016年和2017年先后自筹资金200余万元对各项基础设施、运动操场和学生公寓、学生餐厅进行了改造和升级,预计投入资金100万元建设生化实验室、计算机教室、图书阅览室及音乐教室。现计算机教室及图示阅览室以建成使用,其他功能教室正在建设当中。由于我校搬迁到新校区时间较短,资金缺口较大,学校计划本着边发展、边建设的原则逐步对风雨场馆、物理实验室等功能教室的建设陆续完善。学校积极开展校园体育内涵建设,强化校园足球改革,以提高学生体质健康水平为重点,推动校园足球工作再上新台阶,冬季组织举办“校长杯”足球赛,积极以国家级校园足球示范校建设为契机,打造具有林城特色的校园足球人才培训基地。校足球队在刚刚结束的牙克石市“市长杯”足球赛上取得了全市第二名的好成绩。

在信息化建设方面,全校网络覆盖校园内所有办公区、教学区、生活区,为数字化校园提供了先进且稳定的硬件平台。学校网络出口为100兆带宽,为教育教学、管理服务等提供便利条件。学校现有教学用计算机68台,教学笔记本2台,计算机及笔记本电脑均为2017年迁入新校区后更新,设备配置较高,基本满足教学及服务的需要。

近两年,学校信息化教学水平逐年上升.学校现有理论教学用房及实训室均配备交互式多媒体教学系统,全部实现多媒体功能。教学多媒体设备为牙克石市联通公司提供硬件支持。建校以来,学校陆续开发并投入使用数字校园门户、校务信息管理系统,为教育教学管理提供了现代化的支撑平台,提高了管理水平。

 

1.2学生情况

1.2.1招生规模、在校生规模、毕业生规模

尽管近几年初中生源不断萎缩,但学校一直探索新的招生模式,加大宣传力度,与上一年度相比招生人数有所增长,2018学年,实际报到注册人数42人,较2017学年,实际报到注册人数减少了6人。详见表1-1。

专业名称

2017学年

2017学年

增减人数

学年对比率

动漫设计

48人

42人

-6

-12.5%

表1-1  学校招生规模情况对比表(单位:人)

学校在校生规模随着初中毕业生逐年萎缩,呈逐年减少趋势,动漫设计专业人数有所减少。2017、2018两个学年在校生规模见表1-2 。

专业名称

2017学年

2018学年

增减人数

学年对比率

动漫设计

48人

42人

-6

-12.5%

小计

48

90人

+42

+187.5%

表1-2  学校在校生规模情况对比表(单位:人)

 

 

表1-3  在校生规模对比一览表(单位:人)

类别              学年

2017学年

2018学年

学年对比率

在校生数

48

90

+187.5%

内蒙古户籍(人)

48

90

+187.5%

外省市招生(人)

0

0

0%

均班额(人)

48

45

-1.4%

 

1.2.2学生结构

学校开设有动漫设计专业,学生专业设置合理,符合学校发展规划,能满足地方经济发展需要。

2018学年,学校动漫设计专业在校生90人,较2016学年增加42人,2017学年及2018学年学生专业结构分布见表1-4。

 

表1-4  学校学生专业分布情况表(单位:人)

专业

学年

变化情况

2017年

2018年

动漫设计

48人

90人

+187.5%

 

1.2.3培训规模

学校设有社会培训科,该科室主要以“拓宽培训项目,合理设置专业,强化校企合作,确保增收节支”为目标,积极实施技能培训和其他社会培训,更新培训观念,拓展培训思路、扩大培训规模、提高培训质量,充分利用我校设施设备和师资力量优势,多层次、多形式、多渠道地开展各种技能培训。主要培训项目有:办公软件培训和岗前培训。2018年度培训90人次。其中职业生涯规划培训五期共90人,较2017年培训人数大幅提升。

1.3教师队伍

2018年度学校在编教职工45人,外聘教师8人,在职教师较2017年度增加5人,均为退休教师.现教职工共专任教师37人,全部在一线教学岗位工作,占全体教职工总数的82.2%,其中研究生学历2人。学校设有共六个教研组,六个备课组,开展教学工作。

1.3.1教师队伍基本情况

表1-5  2017\2018学年学校教师队伍基本情况表

年度

教师人数

中高级以上职称教师

本科及以上学历教师

双师型教师

人数

比例

人数

比例

人数

比例

2017

40

9

22.5%

40

100%

0

0%

2018

45

9

20.3%

45

100%

0

0%

1.3.2生师配比及内外教师比

表1-6  2017、2018学年学校生师配比及内外教师比例分析

学年

学生总数

教师总数

生师比

校内专任教师

校外兼职教师

人数

比例

人数

比例

2017

48

40

1:0.83

32

80%

8

20%

2018

90

45

1:0.5

37

82.2%

8

17.8%

1.3.3专任教师情况

表1-7  2017、2018学年学校专任教师队伍情况表

学年度

专任教师人数

学历与职称

本科及以上

硕士及以上

高级职称

人数

占比

人数

占比

人数

占比

2017

32

32

100%

0

0%

9

28.1%

2018

37

37

100%

0

0%

9

24.3%

学校近几年重视师资队伍建设,鼓励教师学历提高,2018年本科学历已达100%.学校重视师资队伍建设工作,以课题研究、集体备课、外出培训、参观等多种形式提高教师的专业水平,努力打造一支有活力、有干劲、能钻研的教师队伍。

1.4设施设备

为了满足各专业教学实践需要,学校配有专业实训计算机教室1个,图书阅览室一间,生化实验室一间(正在建设中)。

学校固定资产中用于教学、实验、实习、科研等仪器设备的资产总值139万元(2017年10月31日),生均教学仪器设备值15000元/生。

表1-8   学校办学基本条件(设施设备与图书)基本情况一览表

序号

基本监测数据

2016学年

2017学年

对比

1

生均纸质图书(册/生)

 

40

11%

2

生均教学仪器设备值(元/生)

 

6000

12%

3

百名学生配教学用计算机台数(台)

0

50

100%

 

1.5校内信息化建设

为提高全体任课教师的现代化教学水平,学校投入近10万元为每间办公室配备了办公电脑,方便教师备课、查找资料等,进一步促进了教师将信息化教学手段运用到日常教学教学中去。学校网络出口为100兆带宽,为教育教学、管理服务等提供便利条件。学校现有教学用计算机50台,教学笔记本3台,计算机及笔记本电脑均为2016年迁入新校区后更新,设备配置较高,基本满足教学及服务的需要。

学校现有理论教学用房及实训室均配备交互式多媒体教学系统,全部实现多媒体功能。多媒体设备为牙克石市联通公司提供硬件支持。建校以来,学校陆续开发并投入使用数字校园门户、校务信息管理系统,为教育教学管理提供了现代化的支撑平台,提高了管理水平。

1.6校内实训基地建设

学校现有计算机实训基地 。2017年学校对计算机实训工场进行了再次升级,进行了统一管理,新绘制布置图、完善了各实训工场及实训室的管理制度、重点实训设备的安全操作规程等。加强管理并将管理理念融入专业实训教学中,提高学生职业素养。同时对计算机机房实训工场基础设施进行了大量的维修改造,保证实训安全,改善了实训环境。

2.学生发展

坚持德育为首,以抓好班级管理为重点,以好习惯养成为基础,以全员育人为抓手,以主题教育为依托,以活动育人为牵手,积极拓宽德育途径,着力培养学生的自主管理能力,结合实际努力加强班级队伍建设,深化班级教育管理,拓展活动空间,使学校工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校教育工作的导向、动力、保证作用,全面提高学生的基本素质。

2.1学生素质

2.1.1思想政治状况

学校一贯坚持贯彻党和国家的教育路线与方针,始终把培养道德水平高尚,思想品德优良,技能素质水平高超的学生作为学校的办学目标。学校严格执行国家和内蒙古的德育教育标准,通过教师授课、专家讲座、对外交流参观、心理辅导与疏导等德育活动来提高学生的思想政治素质,帮学生克服青春期躁动,树立良好的情操,做一名合格的中职生。

2.1.2文化课及体质测评合格率

年级

学科

语文

数学

英语

德育课

体育

2015

/

/

/

/

/

2016

 

 

 

 

 

2017

80%

60%

48%

93%

92%

平均合格率

81%

51%

47%

94%

90%

 

 

 

 

 

 

表2-1  2018年度学生文化课程合格率统计表

2.1.3体质测评合格率变化情况

年度

参加体质健康

测试人数

合格人数

合格率

2017

42

41

97.9%

2018

90

87

96.6%

 

2.2在校体验


学校在理论教学和专业实习方面投入了大量的先进教学设备,使得教学过程中,信息技术应用更广泛,模拟操作填补实训的不足;学校团组织负责学生活动,例如:篮球社、足球社和乒乓球社,大量社团丰富了学生课余生活,2017年社团覆盖率达到了86%;学生课余文化丰富,学生间团结友爱,杜绝打架斗殴事件的发生;通过开展消防安全演练,强化学生安全意识。毕业生跟岗调查工作持续多年,了解学生就业情况,及时反馈到教学与管理中。

 

 

                年份

项目

2017

2018

理论学习满意度

87%

90%

专业学习满意度

91%

90%

实习实训满意度

95%

95%

 校园文化与社团活动满意度

98%

96%

学生社团覆盖率

85%

91%

生活满意度

96%

97%

校园安全满意度

98%

99%

毕业生对学校满意度

95%

96%

 

学生在校体验满意度一览表

2.3资助情况

学校根据自治区的相关要求,由校长王晓冬任组长,副组长由学生处主任于洋同志担任,成员由相关部门负责人组成,常设办事机构设在学校学生处。为确保国家资助金的落实,学校按照自治区、市教育局有关文件精神,严格执行助学金发放流程。每月按照文件要求整理分析、核查数据并按时上报。

根据上级文件要求,2017.9—2018.8共计发放“两免”资金0元,发放助学金0人,计0元;学校以奖学金方式对品学兼优的学生予以表彰,总计金额为0元;

 

 

年度

免学费、免书费

助学金

学校对学生资助

 

社会资助

 

住宿生补助

人数(人)

金额(元)

人数(人)

金  额(元)

人数

金  额(元)

人数

 

金额(元)

人数(人)

金 额(元)

2016

0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2017

42

 

42

 

21

10500.00

 

 

 

 

合计

42

 

42

 

21

10500.00

 

 

 

 

 

2.4职业发展

在当今社会,作为中职学生,职业规划必不可少,现在的学习是为了将来的生活,为了未来能在社会中安稳地生存,只有试着为自己拟定一份职业规划,才能将来在社会上立足,中国是个人口拥挤的大国,就业难是个普遍的难题,若此时不为自己先布置好前程,又怎么能到时再社会上占据一席之地? 因此,拟定一份职业生涯规划,为自己即将踏出社会作铺垫,设定目标,才会有动力。现在社会普遍存在对职业教育狭隘的偏见,认为只有高学历才有好工作,中职的学生都是没有考上高中的学生,成绩很差,素质低下,这也给中职学生带来厌学、自暴自弃及人生职业理想不明确等不利影响。为此学校开展研究,从每一个学生出发,重视每一个学生的职业发展。我校赵建斌校长每学期定期积极组织“职业规划”讲座,有效地帮助了在校学生找准人生奋斗方向并敦促学生不断为之努力,学校始终围绕“成才先成人”,重视学生行为习惯的养成,多渠道多途径展开教学与实践,以提高学生的学习能力、岗位适应、认识及迁移能力、创新创业能力。

2.4.1学习能力

学生在课堂上主动参与的时间占课堂大部分,在专业课上一些学生能操作实训工具。能在课堂上完成任务,要给予时间完成,不能在课堂上完成的,要鼓励他们在课下去完成。指导学生课前预习,调动学生在课堂上自主学习能力,使学真正成为课堂的主人。学生独立思考和个别学习的时间。课堂发言是集体交流的时间。学生多参与小组学习,小组学习的讨论是实质性的交流小组学习,而是确实起至了交流想法,丰富见解的作用。学生能通过讨论确实解决了问题或产生了新认识。素质教育就是提高学生参与学习,培养了学生善思,善辩,相互交流的能力。

2.4.2岗位适应能力、岗位迁移能力

我校学生从入学开始,就学习《职业生涯规划》课程,培养学生良好的职业化心态,树立科学的职业生源发展观和正确的就业价值观。

我校动漫专业有相应的校内实训室,能不断提高学生的专业能力和职业素养,学生通过相关的社会实践了解社会,提高技能,明确未来就业环境,提高岗位适应与迁移能力。同时通过在社会实践,心理适应能力和人际交往能力也有所提高,不断适应岗位要求,为完成学校人到职业人的转变打下了基础。

2.4.3创新创业能力

学校响应国家和市教委号召,在学校开展创新创业教育活动,培养学生的创业意识、创业精神、创新思维和创业能力,以培养更多创业型适应型技能人才。同时更是面向全社会,针对那些打算创业、已经创业、成功创业的创业群体,分阶段分层次的进行创新思维培养和创业能力锻炼的教育。

  1. 质量保障措施
  2. 加强学生管理

3.质量保障措施

3.1学生管理


通过学生德育操行评定、建立三好和贫困档案,日常规范教育管理等积极引导学生养成良好的学习习惯和生活习惯。同时,通过组织各类社团活动、文艺表演、队列体操训练等活动丰富学生的课余生活。

  1. 加大心理健康教育力度,及时对学生的问题进行心理干预


学校加强心理健康教育及心理咨询,通过心理疏导、干预等方式帮助部分学生因职业迷茫、家庭问题、情感、严重违纪、升学压力等造成心理困惑的学生重拾信心,重新开启他们阳光、快乐的校园生活。

  1. 学校高度重视学生综合素质培养工作,根据“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”的教育目标,始终坚持以科学的管理规范人,以正确的舆论引导人,以优良的学风感染人,以高雅的文化陶冶人,以贴心的关怀温暖人,以和谐的人际关系吸引人,努力营造育人氛围。

 

  

3.2教育教学改革

3.2.1师资队伍

近年来,学校进一步加大师资培训力度,与此同时校领导及环节干部积极参训,校长王晓冬于2018年11月在天津参加了全国中职院校校长国家级培训,我校学生处主任于洋于2018年8月25日在赤峰参加了内蒙古自治区级中职学籍网管理员培训,同年11月份,于洋主任积极参加了自治区级全区中职学校安全管理及应急工作培训班和呼伦贝尔市级中职院校资助管理工作培训会。

学校通过聘用特聘兼职专家、外聘教师等途径优化师资队伍结构,通过组织教师参加学历进修、校本培训、骨干教师培训、企业实践及承担教材建设、课题研究、技能竞赛等项目不断提高本校教师的专业能力、教学水平。2017—2018学年学校教务部门多次在全校范围内开展有针对性的校本培训,以教研组长宣讲、教师经验交流、学科带头人讲座等多种形式,进一步加快教师的专业化成长速度。

3.2.2加大学校课程建设力度

重视实训教育,不减专业教学教程

为保证公共基础课程的课时量,同时又要确保实训教学质量,学校结合学生实际,对各专业教学进程表、教学实施方案进行统一修改,将公共基础课程、专业课程的分配合理时,教师与学生共同利用活动课及晚自习公共基础课程。这种改革方式既保证了学生文化课的课时量,又不影响专业课、实训课教学,学生、教师满意度高。

 

3.3规范化管理情况

3.3.1教学管理

  1. 教学管理制度健全,教学运行规范有序

逐步完善教学管理制度,制定了涵盖教学计划检查评比、教案检查、教学日志填写、教师听评课、学生评教、教学过程检查、试卷分析、技能鉴定评比、公开课及教学法评优、教学研讨与论文评比、校际校企教学研讨与学习、专业建设项目等各个教学相关工作的管理制度,同时制定了详细的教师综合考评办法,设计了各类教学检查表、评分表,便于教学管理工作,并根据教学运行情况,及时对相关制度进行修订,做到严格落实、狠抓落实,保证教学运行规范有序。

  1. 严格常规教学管理,着力提升教育教学质量

学校加大常规教学管理力度,继续修订和细化《牙克石市林原中等职业技术学校教师量化考核细则》,加强教学过程监控力度,从起点入手注重教学过程和结果的一致性,以提高教学质量为目标,加强常态化管理,实现课程监测专业化、常态化、网格化、信息化,注重课堂实效性,分层次多角度地对教师教学质量进行监控。由教研组长、环节干部成立教学巡查组,每天进行教学巡查,同时每学期初制定听课评课计划,安排专业骨干教师、学校分管领导、教务科负责人进行随机听课,两个学期共计听课60人次。另外,学校注重信息化教学管理手段的应用,教师教学计划、教案、教学日志、试卷分析、成绩、学生评教等均采用网上平台填报的方式,提高了管理效率及时效性。

3.3.2学生管理

学校以《中小学德育工作体系》为指导,以创建“最美校园”为契机,完善德育教育体系,进一步落实“一制三化”即全员德育导师制、专业化、个性化、国际化教育教学模式,增强德育工作针对性。

以核心价值观培训为目标,以养成教育、感恩教育、信心教育、职业道德教育为抓手,扎实有效地开展德育工作。以课堂教学为主渠道,挖掘各门课程蕴含的德育资源,潜移默化的进行德育渗透,真正做到科科有教育,堂堂学做人。

  1. 加强学生常规管理

通过学生德育操行评定、建立三好和贫困档案,日常规范教育管理等积极引导学生养成良好的学习习惯和生活习惯。同时,通过组织各类社团活动、文艺表演、队列体操训练等活动丰富学生的课余生活。

  1. 加大心理健康教育力度,及时对学生的问题进行心理干预

学校加强心理健康教育及心理咨询,通过心理疏导、干预等方式帮助部分学生因职业迷茫、家庭问题、情感、严重违纪、升学压力等造成心理困惑的学生重拾信心,重新开启他们阳光、快乐的校园生活。

3.3.3财务管理

学校财务管理制度完善,人员配备齐全,财务人员均持证上岗,有着丰富的财务工作经验。学校按照上级的要求,建立了比较完善的内控制度。2018年,学校每年针对上级财务管理制度,对学校在资金使用、设备采购等等方面的制度进行重新修订、完善,进一步规范操作流程,保证专项经费高效、合理、规范使用。

3.3.4校园管理

学校后勤科秉承“为教师服务,为学校服务”的工作理念,管理工作稳中有升。

  1. 后勤工作要建章立制,做到科学规范、精细化管理,为广大师生提供工作、学习、生活的有力保障。
  2. 加强固定资产的清查、管理、使用、维修工作。固定资产要清晰,账务要相符,严格采购程序,采买要透明公开,清廉拒腐。要做到开源节流,修旧利废、当好学校管家。
  3. 进一步做好校园绿化、美化工作,校园的照明工作;积极配合学校的迁建工作;做好监控设备、消防设施的管理和调试工作。学校监控设施设备齐全,清晰可查,并有专人对摄像设备进行统一检修,提高了校园安全性。
  4. 积极营造校园文化氛围

3.4德育工作情况

3.4.1校园文化建设

  ①从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。

②创设各种文化设施,开辟师生走廊文化宣传、黑板报、图书室、班级图书角等思想、文化教育阵地。

③悬挂名人励志条幅,展示学校各专业的走廊文化特色和教书育人理念。

  ④充分利用学校校园广播站,及时播放校园新闻和优秀稿件。

  ⑤展出学生书画作品,激励学生学习动力和积极性。

 ⑥结合本校实际,通过升旗仪式、国旗下讲话等形式,建设良好的校风。

⑦积极开展健康有益的课外文化活动。

⑧成立校园电视台,购置必要的录播设备,成立录播小组,吸收学生作为小组成员,录制学校自制的小节目,传播正能量,播报校园内出现的讲文明和不讲文明的现象,营造美丽、和谐、文明、积极向上的校园文化氛围。

2. 完善校园文化基础建设


2017年度学校重点完善各宣传栏,及时宣传优秀学生及教师、校园文化节、歌唱比赛、校园技能节、学校趣味运动会、各类学生社团等。同时借助信息化技术手段,利用大屏等及时展示学生自主制作的各类活动视频,如军训活动、感恩教育活动、教师节、校内广播比赛、入学教育视频等。

  1. 学校各类学生活动

 

 

 

为丰富学生课余生活,学校基本上每月均组织各类学生德育活动、体育活动等,2018年先后组织了各类文体活动,每月具体活动情况见下表:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2018.8

林原中学2018级新生军训开训仪式

 

2018.8

林原中
学2018年新生入学教育

 

2018.9

林原中
学全校消防逃生演练

2018.9

 

林原中学建校20周年校庆

2018.9

 

林原中学法制宣传月

2018.9

 

林原中学2018级新生国旗护卫队纳新

2018.9

 

林原中学2018级新生军体拳会操表演

2018.9

林原中学《九一八事变 沉痛哀悼》

2018.9

 

 

林原中学趣味运动会

2018.10

 

林原中学《防治传染病知识讲座》

2018.10

 

林原中学国旗护卫队交接仪式

2018.12

 

林原中学一二九运动主题演讲赛

2018.12

 

林原中学校长杯足球赛

2018年学生活动汇总表

 

3.4.2德育课程实施情况

根据上级教育部门的要求,学校开设《哲学与人生》、《职业道德与法律》、《职业生涯规划》、《政治与经济》等四门德育课程,总课时64课时,占公共基础课程总课时的22%。同时学校通过组织法制讲座、心理健康讲座、军事拓展训练等多种形式开展德育教学,每学年总课时约为32课时,学生整体德育课综合评价较高。

3.4.3文明风采活动开展情况

  1.重视学校的传统文化教育,开展经典诵读、国学启蒙教育等。

  2.抓好《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》及法制教育、安全教育、礼貌礼仪教育等。

  3.充分利用重大节庆日和纪念日开展主题教育活动。

  1. 深入开展创文明诚信班级、做文明诚信学生的道德实践活动。
  2. 积极组织青年教师、团员学生参加团市委组织的各级各类活动。
  3. 学校党支部组织、指导学生科、团委等部门开展各级各类有教育意义的主题教育活动。
  4. 在学生中开展团队打造活动,营造积极向上、团结合作、互帮互助、和谐友爱的团队和班级体,创建学生学习和生活的美丽家园。

 

3.5团组织学生会建设活动


学校团组织共有团员189人每年常态化组织举办学生文艺演出、校园艺术节、学雷锋、传统节日纪念等活动,学校学生会组织健全,全校共有26位学生会成员共同参与纪律及卫生检查、组织活动、宿舍管理等各类学生管理工作,在学生管理工作中学生会发挥了很大作用。

3.6党建情况


学校重视党建工作,进一步落实全面从严治党的主体责任和监督责任,强化党政同责和“一岗双责”,认真贯彻落实上级党委要求,依据党章加强党员队伍管理,在教育教学中充分发挥党员先锋模范作用,增强党组织在教职工中的凝聚力和战斗力。深入学习贯彻《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》,充分发挥党的引领和导向作用,以党课讲座、政治学习、

与党员谈心谈话等多种形式,监督党员教师的思想动态,防止“四风”反弹回潮,加强教师四个意识,维护和巩固学校良好的政风、学风、教风,充分发挥党支部的战斗堡垒作用。落实师德规范,加强师德建设,做“四有”教师。积极开展教师教育活动,引导教师认真贯彻执行《教师职业道德规范》、《呼伦贝尔市中小学教师职业道德“十不准”》, 以“师德承诺”为载体,继续深入践行两学一做教育实践活动,进一步规范教师言行,切实转变教育思想,开展争创优秀共产党员、师德标兵和优秀教师活动。

在上级党委领导下开展工作,学校党支部下设一个党小组,共有党员22名,支部书记、副书记各一名,组织委员、宣传委员、纪检委员及文体委员各一名。

 

3.6.1加强组织领导,落实党建工作

学校重视党建工作,由党支部书记全面负责,组织到位,人员落实,机构健全,真正实现一手抓学校治理,一手抓党建工作。

3.6.2强化理论学习,用理论武装工作

学校党组织重视理论的学习,学习内容包括习总书记系列讲话精神,党内监督与处分条例,党章及观看廉政教育宣传片、优秀党员专题纪录片等,通过学习来打造一支作风过硬、廉洁自律的干部队伍。

3.6.3重视德育工作,加强指导与监督

学校德育工作是全部教学工作的重点之一。党支部是学校德育工作的指导与监督者,由学校学生科负责具体实施。2017年,党支部对学校德育工作的规划与计划作了有力指导与调整,全面丰富了学生的德育文化生活。

 

4.举办者履责

4.1经费

2017年学校经费收入总额为403万元,中央\地方财政专项突入补助18万元。

4.2政策措施

4.2.1办学自主权

目前,学校在教育教学、学生管理、招生就业、经费使用等方面基本享有办学自主权;在党建工作、干部管理、人事薪酬、物资采购、财务管理等方面需纳入职业学院管理范围。下一步,学校将积极争取学院领导的理解和支持,进一步扩大学校的办学自主权,让学校按照教育规律和特点,根据学校的运行和发展需要实施管理。

4.2.1.1教师编制

我校教师为全员聘用制,很多学科存在师资紧缺,个别课程不能开足开齐的现象,为缓解师资压力,学校以自筹资金的方式从社会聘请多名专业课和文化课教师,解决目前师资缺口问题.

4.2.1.2提升学校办学水平的措施

学校充分发挥职业学校办学的优势和特长,深化产教融合,在校企合作、教育教学改革、专业建设、课程开发、校本教材编写、教师培训、实训场地建设等方面,正在联系与企业的合作。

在师资培训方面,深入贯彻落实教师企业实践制度,让青年教师、专业教师及实习指导教师锻炼,从而提升教师的实践经验和教学能力。

在实训资源共享方面,充分利用实践基地等人才培养基地的资源,提高学生的动手操作能力.

5.主要问题和改进措施

5.1加强信息化建设,提升管理服务效率

学校近几年大力加强信息化建设力度,投入大量资金进行信息化建设,2017年投入18万元用于购置校园数字化平台,基本实现教务系统、人事管理、学生管理、资产管理等无纸化办公。对原有较为陈旧的计算机进行更新。相较于自治区示范性学校,学校的信息化管理水平仍处于较低阶段,生机比也有较大的提升空间。

5.2采取多种渠道,解决师资匮乏问题

学校教师的综合素质急需提高,学校将积极创造条件,使教师通过各级各类培训和进修、下企业实践、内部岗位锻炼和培养等多种渠道,让学校的教师尽快成长,在逐步扩大学校师资队伍规模的同时提升师资队伍的素质和业务能力。

学校师资紧缺的问题主要以社会聘请、政府购买服务等途径进行解决,也鼓励教师提高自身综合素质,一专多能,随时到需要的工作岗位任教。

5.3加强和完善监控体系,保障教学和人才培养质量

进一步完善学生课堂管理体制建设,将课程监控落在实处,落实骨干教师、学科带头人制度,完善任课教师考核细则,提高教学质量,加强学校人才培养全过程的有效监控,以保证和全面提升人才培养质量。

6.愿景展望


2018是学校的继续发展年,让我们站在新起点上,迎接新的发展机遇,在上级政府的关怀支持下,在上级主管部门的正确领导下,抢抓机遇,开拓创新,真抓实干,不断提高学校服务经济社会发展的能力,二十年来我们初衷不改,面对风雨和坎坷,我们负重前行,始终履行着服务家乡、造福林城、回报社会的职责。面对机遇和挑战,我们有信心把领导的期望、学生和家长的重托转化为发展的动力,励精图治,乘势崛起,早日实现既定的奋斗目标,努力将林原中学打造成为呼伦贝尔地区民办教育强校。

 

 

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