“最美中职班主任”报名信息公示

    依据《2026年全区职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛方案》有关要求，呼伦贝尔市教育局对海拉尔区、满洲里市、阿荣旗等地3名参赛教师的情况进行了核查，主要包括参赛队教师身份和基本条件、详细事迹、申报材料等情况，现公示如下：

    姜广明，男，汉族，1989年04月生，中共党员，内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗，阿荣旗职业中等专业学校教师。他深耕职业教育班主任工作11年，以“德技并修、严爱相济”为核心理念，打造鲜明育人特色。他从施工一线跨界职教，将“工匠精神”融入班级管理，确立“技能立身、素养铸魂”双主线，把行业标准与实践经验转化为育人实效。

    其最鲜明事迹是成功帮扶叛逆学生张超逆袭：面对单亲家庭出身、曾被普高开除的“问题少年”，他精准发掘其动手与组织天赋，引导加入技能训练队，全程陪伴备战赛事，助其从校赛一路闯进国赛，重拾人生目标，最终考入大学并入职央企。

    他坚持 “教研促育人”，将教材编写、课题研究成果转化为教学动力，连续多年指导学生在区市乃至国家级技能大赛中获奖。11年来，他严抓纪律、倾注真情，既以技能为学生铺就就业成才路，又以关爱温暖心灵、塑造品格，所带班级学风浓厚、凝聚力强，多名学生成长为行业骨干，用实际行动诠释了职业教育“育人育心”的初心使命。曾获内蒙古自治区教师教学能力大赛一等奖、内蒙古自治区建筑行业“青年岗位能手”称号、内蒙古自治区建设和劳动教育协会专家称号等荣誉。

    金怿，性别女，民族蒙古族，1996年4月生，内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔现代产业技术职业学校教师。

    该同志深耕中职教育一线，担任班主任多年，始终以爱心、耐心与责任心陪伴学生成长，聚焦中职学生特点因材施教，在立德树人、班级管理、技能育人、关爱帮扶等方面成效突出。

    工作中，她坚持德育为先，把思想引领融入日常班级管理，用身边事教育身边人，引导学生树立正确职业观与价值观，所带班级班风正、学风浓，多次获评文明班级、优秀班集体。针对中职学生基础薄弱、自信心不足的问题，她创新管理方式，推行小组互助、技能比拼、岗位实践等模式，激发学生学习热情，助力多名学生在技能竞赛、校园活动中获奖。

    她格外关注特殊学生群体，对家庭困难、心理波动、行为偏差的学生坚持一对一谈心疏导，主动协调解决生活与学习难题，用温情守护学生身心健康，帮助多名迷茫学生重拾目标、顺利就业。

    在育人过程中，她注重家校协同，常态化开展家访与沟通，构建家校共育合力，赢得家长广泛认可。她始终坚守育人初心，既做学生知识技能的传授者，更做人生道路的引路人，用实际行动诠释中职班主任的责任与担当，是学生心中可亲可敬的良师益友。

    张秀静，女，汉族，1984年12月生，中共党员，内蒙古自治区呼伦贝尔市满洲里市中等职业技术学校教师。十八年班主任生涯中，张秀静老师先后带过8届学生，从商场售货员到国际公司驻外翻译，从平平职高学子到高校博士，每一个学生的成功转变，都代表着张老师的育人痕迹。

张秀静老师立足自己的专业特色，以丰富活动为载体，让学生在实践中提升专业能力。在每年的俄罗斯学生研学活动中，积极培养学生的引领、服务意识和口语交际能力，迄今为止累计接待了研学学生3000余人。

    张秀静始终坚信“没有教不好的学生，只有不够用心的教育者”。2016级学生王欣宇中考失利，对学业丧失信心，在张老师耐心地引导下重新定位自己，并在老师的建议和帮助下选择出国留学，目前成功地创建了属于自己的培训公司，实现了人生的华丽转身。为帮助因贫困产生退学想法的赵悦同学，她多次主动家访，了解原因，第一时间帮助其申请国家最高助学金，并积极联系红十字救助组织精准帮扶，在班级开展互帮互助和尊重个体的班会，既维护了学生敏感的自尊心又有效地帮助其解决了部分实际困难。

    十八年来，张秀静老师把大半时间与精力倾注在学生身上，清晨迎着朝阳到校，夜晚伴着星光归家，全身心投入班级管理与教育教学工作，用坚守诠释责任。

    公示期为5个工作日，即自2026年4月28日至2026年5月7日，对以上信息的真实性和参赛资格有质疑的，请在公示期间将反馈意见发送到hlbrsjyjzcjk@163.com邮箱，并电话联系8777658进行确认。

                                                                                       呼伦贝尔市教育局